DIFUSIÓN

• Colomo-Magaña, E., Cabero-Almenara, J., Ruiz-Palmero, J., & Palacios-Rodríguez, A. (2026). Ethical and Responsible Use of Generative Artificial Intelligence by University Students: Design and Validation of an Instrument Using the Expert Competence Coefficient. IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, (25), 1–20. https://doi.org/10.46661/ijeri.13253
• Gómez-García, M., Cáceres-Troche, D., Boumadan-Hamed, M., & Soto-Varela, R. (2026). Generative AI Readiness in Public Higher Education: Assessing Digital Teaching Competence in Paraguay Through Machine Learning Models. Applied Sciences, 16(9), 4302. https://doi.org/10.3390/app16094302
• Sánchez Rodríguez, M., Colomo Magaña, E., Ruiz Palmero, J., & Gutiérrez García, M. Ángeles. (2026). Autoeficacia docente para el uso de la inteligencia artificial generativa: un estudio en el profesorado universitario andaluz. Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado, 40(1), 1–13. https://doi.org/10.6018/rifop.698621
• Boumadan Hamed, M., Matosas-López, L., Meléndez Tamayo, C., & Campos, L. (2026). La Inteligencia artificial en la formación docente universitaria: una revisión analítica de la literatura. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 40(1), 91–105. https://doi.org/10.6018/rifop.70125

• Gómez-García, M., Cáceres-Troche, D., Boumadan-Hamed, M., & Soto-Varela, R. (2026). Generative AI Readiness in Public Higher Education: Assessing Digital Teaching Competence in Paraguay Through Machine Learning Models. Applied Sciences, 16(9), 4302. https://doi.org/10.3390/app16094302

2025

• Rubio-Gragera, M., Palacios-Rodríguez, A. de P., & Colomo-Magaña, E. . (2025). Competência digital e inteligência artificial: design e validação de um instrumento para alunos do ensino médio por meio de julgamento de especialistas. Texto Livre, 19, e57860. https://doi.org/10.1590/1983-3652.2026.57860